PROJECT INTRODUCTION
“云教室”是童年一课的核心项目,项目自2016年开始运行,通过为乡村小学搭建网络教室,招募并培训授课志愿者,以双师、1V1直播、长期的授课模式为学校持续输送美术、音乐、心理健康、趣味科学等素质类课程,以缓解村小师资结构不均衡、课程开展不均衡的问题,提升乡村孩子社会情感及语言表达能力。
项目特色
一位志愿者对接一个班级,与在地助学老师密切配合,出现突发状况可灵活处理而不影响其他班级
线上授课志愿者在课堂上通过视频、音频及线上工具与学生实时双向互动
运用教学技巧提升学生间互动与课堂参与
依据乡村孩子发展特性及线上教学特点,提供适配乡村的授课内容
每位志愿者均经过适配线上授课的教学培训
项目为乡村小学提供长期、持续、系统授课
授课志愿者以每周一节课的频率,持续授课一学年
长期、系统性
适配性
互动性
灵活性
项目课程内容
语言类:
阅读与表达、国学:以趣味性、互动性和参与性为主,融合历史、人文、思维拓展内容,培养学生对语言的兴趣,提升学生表达能力与应用能力
心理健康类:
心理健康:包括积极心理学、安全卫生、习惯养成等内容,重在表达自我、认识自我、培养自我,养成良好生活、学习习惯,掌握学习、生活中基本安全常识
科学类:
趣味科学:参考主流小学科学教材根据乡村学情做剪裁适配,根据学生身心发展特点,设置 分阶段教学内容;培养学生科学观念、科学思维、探究实践、态度责任四个维度的科学素养
美育类:
美术、音乐:以人教版教材根据乡村学情做剪裁适配,提升学生美育基础知识,培养美育兴趣、鉴赏、实践能力
PROJECT IMPACT
截至2024年6月云教室项目数据:
累计覆盖省份:27个省自治区直辖市
累计项目小学:726所;
累计直接受益学生:72,000+名;
累计授课志愿者:13,118名;
累计授课节数:109,478节。
媒体报道:
扶贫更扶志:世博会博物馆为山区小学送博物馆课程_文化课_澎湃新闻
撑不起的农村网课 农村教育信息化如何补短板?-民生网-人民日报社《民生周刊》杂志官网
研究|王洪川等:智慧共同生产——数字技术重塑乡村公共服务机制研究
PROJECT DYNAMICS